Hari/Tanggal : Rabu, 17 Januari 2024
Kelas : 2 A
Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung
Tema ( 5 ) : Pengalamanku
Subtema ( 1 ) : Pengalamanku di Rumah
Pembelajaran : 5
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Apersepsi
Selamat Pagi
Hari ini kita akan membahas tema 5 subtema 1 pb 5 yaitu tentang nilai - nilai pancasila ke-2 dalam kehidupan sehari hari.
Video Pembelajaran
Pembelajaran 5
* Materi Ajar
Pada sore hari Beni mempunyai tugas. Tugas Beni membersihkan sangkar burung. Kemudian, Beni mengambil sangkar burung. Beni membersihkan sambil bernyanyi. Beni menyanyikan lagu “Burung Kutilang.”
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait
Perhatikan gurumu membacakan puisi. Puisi tentang “Burung Kutilang”. Dengarkan dengan penuh konsentrasi!
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait
Perhatikan gurumu membacakan puisi. Puisi tentang “Burung Kutilang”. Dengarkan dengan penuh konsentrasi!
Burung Kutilang
Di pucuk pohon cemara
Burung kutilang berbunyi
Bersiul-siul sepanjang hari
Dengan tak jemu-jemu
Mengangguk-angguk sambil berseru
Tri-li-li li-li li-li li-li
Sambil berloncat-loncatan
Paruhnya selalu terbuka
Digeleng-gelengkan kepalanya
Menentang langit biru
Tandanya suka ia berseru
Tri-li-li li-li li-li li-li
Puisi ini bisa kita nyanyikan dengan syair lagu yukk kita simak bersama lagunya :
Kamu telah mendengarkan puisi yang dibacakan gurumu.
Buatlah pertanyaan tentang puisi tersebut, Mintalah temanmu menjawabnya!
Berikut ini Contoh Saoalnya 👇
Pertanyaan: Dalam puisi tersebut, dimana burung kutilang berada?
Jawaban teman: Di pucuk pohon cemara.
Berikut ini ma kata dalam senuah puisi
Yukkk kita simakk
Makna kata-kata berikut!
No Kata Maknanya
1 Cemara Maknanya berdasarkan pada puisi adalah menunjuk pada jenis pohon dengan daun mirip jarum dan batang yang menjulang sangat tinggi dan lurus mirip tiang.
2 Bersiul Mengeluarkan suara mirip dengan suara seruling namun hanya menggunakan mulut.
3 Jemu Artinya adalah bosan sebab melakukan hal yang sama dan secara terus menerus.
4 Berseru Artinya memanggil atau berkata dengan nada yang meninggi atau antusias.
5 Paruh Pada puisi ini kata paruh menunjuk pada bagian mulut atau moncong burung.
Kamu perlu menguji hasil diskusimu. Caranya dengan mengerjakan latihan berikut.
Petunjuk:
Temukan kata yang sesuai dengan maknanya!
1. Mulut burung, ayam, dan itik.
2. Menirukan bunyi suling dengan mulut.
3. Menarik perhatian dengan suara nyaring.
4. Kata yang sama dengan bosan.
5. Pohon yang berbatang tinggi lurus. Pohonnya menyerupai tiang, daunnya kecil-kecil seperti lidi.
Yukk kita simakk pusis beriku ini,
Apakahh kamu tahu Puisis itu??
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait.
Yukk, mari kita simakk puisi berikut ini ...
Burung Berkicau - Smol Id
Berikan tanggapan tampilan temanmu! Seperti kelebihan dan kelemahan dalam membaca puisi!
Contoh:
Kelebihan: Kamu dapat meningkatkan kemampuan menganalisis diksi serta rasa dalam puisi.
Kelemahan: Dalam membaca puisi, tak jarang membutuhkan waktu yang cukup lama terutama dalam membaca puisi dengan makna kiasan.
Beni telah selesai membersihkan sangkar burung.
Beni menggantungkan sangkar burung di tempatnya semula. Kemudian Beni bermain di taman.
Mainan di taman banyak macamnya. Ada mainan bergelantungan. Ada mainan
perosotan. Ada mainan ayunan. Beni memilih mainan untuk bergelantungan.
Buatlah pertanyaan tentang puisi tersebut, Mintalah temanmu menjawabnya!
Berikut ini Contoh Saoalnya 👇
Pertanyaan: Dalam puisi tersebut, dimana burung kutilang berada?
Jawaban teman: Di pucuk pohon cemara.
Berikut ini ma kata dalam senuah puisi
Yukkk kita simakk
Makna kata-kata berikut!
No Kata Maknanya
1 Cemara Maknanya berdasarkan pada puisi adalah menunjuk pada jenis pohon dengan daun mirip jarum dan batang yang menjulang sangat tinggi dan lurus mirip tiang.
2 Bersiul Mengeluarkan suara mirip dengan suara seruling namun hanya menggunakan mulut.
3 Jemu Artinya adalah bosan sebab melakukan hal yang sama dan secara terus menerus.
4 Berseru Artinya memanggil atau berkata dengan nada yang meninggi atau antusias.
5 Paruh Pada puisi ini kata paruh menunjuk pada bagian mulut atau moncong burung.
Kamu perlu menguji hasil diskusimu. Caranya dengan mengerjakan latihan berikut.
Petunjuk:
Temukan kata yang sesuai dengan maknanya!
1. Mulut burung, ayam, dan itik.
2. Menirukan bunyi suling dengan mulut.
3. Menarik perhatian dengan suara nyaring.
4. Kata yang sama dengan bosan.
5. Pohon yang berbatang tinggi lurus. Pohonnya menyerupai tiang, daunnya kecil-kecil seperti lidi.
Yukk kita simakk pusis beriku ini,
Apakahh kamu tahu Puisis itu??
Puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait.
Yukk, mari kita simakk puisi berikut ini ...
Burung Berkicau - Smol Id
Berikan tanggapan tampilan temanmu! Seperti kelebihan dan kelemahan dalam membaca puisi!
Contoh:
Kelebihan: Kamu dapat meningkatkan kemampuan menganalisis diksi serta rasa dalam puisi.
Kelemahan: Dalam membaca puisi, tak jarang membutuhkan waktu yang cukup lama terutama dalam membaca puisi dengan makna kiasan.
Beni telah selesai membersihkan sangkar burung.
Beni menggantungkan sangkar burung di tempatnya semula. Kemudian Beni bermain di taman.
Mainan di taman banyak macamnya. Ada mainan bergelantungan. Ada mainan
perosotan. Ada mainan ayunan. Beni memilih mainan untuk bergelantungan.
Bergelantung menggunakan palang besi merupakan salah satu contoh latihan kekuatan. Latihan ini terutama berfokus pada kekuatan tungkai kaki dan lengan tangan atas. Inti dari latihan ini adalah bergelantungan di palang selama mungkin, tanpa kedua kaki menyentuh tanah.
Gerakan bergantung dan berayun sebaiknya dilakukan pada palang tunggal. Jika tidak ada, gerakan ini juga bisa dilakukan pada dahan pohon yang kuat. Dalam pelaksanaannya, gerakan bergantung dan berayun membutuhkan kekuatan otot lengan dan bahu. Gerakan bergantung dan berayun pada palang tunggal memiliki manfaat untuk melatih kekuatan otot-otot bagian atas.
Ayo Bercerita!
Ceritakan gerakan yang dilakukan Beni! Tuliskan pada kotak berikut.
Jawaban:
Pertama, tangan Beni bergantung dengan kaki lurus ke bawah. Kedua, tangan Beni bergantung dan paha diangkat ke depan. Ketiga, tangan Beni bergantung dan kaki ditekuk ke belakang. Keempat, tangan Beni bergantung, lalu kaki memanjang ke depan. Kelima, tangan Beni bergantung dan kaki memanjang ke belakang. Kemudian yang terakhir, tangan Beni bergantung dan paha diangkat ke samping.
Beni mempunyai banyak teman. Beni juga anak yang baik. Beni pandai bergaul. Teman Beni ada yang menjadi pengurus masjid. Pengurus masjid tiba-tiba ke rumah Beni. Pengurus masjid perlu bantuan. Bantuan untuk korban banjir.
Beni memberi sumbangan korban banjir. Beni memberi contoh yang baik. Contoh ini sesuai sila kedua Pancasila.
Gerakan bergantung dan berayun sebaiknya dilakukan pada palang tunggal. Jika tidak ada, gerakan ini juga bisa dilakukan pada dahan pohon yang kuat. Dalam pelaksanaannya, gerakan bergantung dan berayun membutuhkan kekuatan otot lengan dan bahu. Gerakan bergantung dan berayun pada palang tunggal memiliki manfaat untuk melatih kekuatan otot-otot bagian atas.
Ayo Bercerita!
Ceritakan gerakan yang dilakukan Beni! Tuliskan pada kotak berikut.
Jawaban:
Pertama, tangan Beni bergantung dengan kaki lurus ke bawah. Kedua, tangan Beni bergantung dan paha diangkat ke depan. Ketiga, tangan Beni bergantung dan kaki ditekuk ke belakang. Keempat, tangan Beni bergantung, lalu kaki memanjang ke depan. Kelima, tangan Beni bergantung dan kaki memanjang ke belakang. Kemudian yang terakhir, tangan Beni bergantung dan paha diangkat ke samping.
Beni mempunyai banyak teman. Beni juga anak yang baik. Beni pandai bergaul. Teman Beni ada yang menjadi pengurus masjid. Pengurus masjid tiba-tiba ke rumah Beni. Pengurus masjid perlu bantuan. Bantuan untuk korban banjir.
Beni memberi sumbangan korban banjir. Beni memberi contoh yang baik. Contoh ini sesuai sila kedua Pancasila.
Sila ke-2 yaitu “Kemanusiaan yang adil dan beradab” sendiri mengandung nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah laku manusia yang didasarkan pada potensi hati nurani manusia dalam hubungan dengan norma-norma dan kebudayaan. Sila ini berlaku untuk diri sendiri, juga sesama manusia dan lingkungannya.
* Evaluasi
Ceritakan pengalamanmu! Pengalaman yang menunjukkan sila kedua Pancasila.
Tuliskan pengalamanmu di rumah. Pengalaman yang sesuai dengan sila kedua Pancasila. Kerjakan pada kolom berikut!
Tuliskan pengalamanmu di rumah. Pengalaman yang sesuai dengan sila kedua Pancasila. Kerjakan pada kolom berikut!
* Kesimpulan
Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi sebelumnya di pembelajaran yang ke 4 disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 21 anak ada 4 peserta didik yang tidak hadir dikarenakan sakit dan ijin.
* Penutup
Tidak ada komentar:
Posting Komentar