SENIN, 31 JANUARI 2022 (MATERI AJAR TEMA 5 SB 4 PB 3)

 Materi Ajar Senin, 31 Januari 2022

 Hari/Tanggal          : SENIN, 31 Januari 2022

Kelas 2                 : Dua 

Tema 5                : Pengalamanku 

Subtema 4            : Pengalamanku di Tempat Wisata 

Pembelajaran : 3

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat memahami teks bacaan berwisata dengan teliti dan benar.

2. Siswa dapat mengamati gambar dengan perbedaan makanan hewan dengan benar.

3. Siswa mampu menyanyikan lagu "Desaku" dengan lafal dan intonasi yang tepat dan benar.

Apersepsi :

Baiklah anak sholih-sholiha kemarin kita sudah membahas tentang Sila Pancasila ke empat yaitu bermusyawarah dan memecahkan soal cerita berupa cm ke m. InsyaAllah anak sholih-sholiha sudah paham iya nak 😍🥰 hari ini kita masuk pembelajaran 3, sebelum nya jangan lupa untuk sholat Dhuha,murajaah dan baca Doa 🤲😊😍

Assalaamualaikum Wr Wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholehah Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Alloh yaa.

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak Ibu guru mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Perhatikan tek di bawah ini!

Beni bersama keluarga pernah berwisata. Berwisata mengunjungi pulau Komodo. Pulau Komodo berada di Kabupaten Manggarai Barat. Kabupaten tersebut berada di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Di sana terdapat banyak komodo. Komodo pemakan daging. Seperti daging kambing atau daging unggas.

Ayo Berlatih

Perhatikan gambar di atas! Kemudian, buatlah pertanyaannya!

Pertanyaan: Di manakah lokasi Taman Nasional Komodo?

Jawaban teman: Pulau Komodo, Nusa Tenggara Timur

Pertanyaan: Apa makanan utama hewan komodo?

Jawaban teman: Komodo memakan doging.

Ayo Menulis

Coba tulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo. Gunakan kalimatmu sendiri!

Komodo

Wahai komodo hewan perkasa

Hewan endemik Indonesia

Salah satu hewan besar di dunia

Kau harus lestari dan dijaga

Gagah perkasa memburu mangsa

Sayang dirimu terancam binasa

Oleh ulah para manusia

Yang selalu gila harta

Nyanyikanlah lagu berikut! Lagu tentang " Desaku" beberapa temanmu membaca liriknya. 

"DESAKU" 

 Kerjakan soal berikut dengan benar!

1.     Panjang badan komodo 146 cm. Panjang ekor komodo 152 cm. Berapa meter panjang badan dan ekor komodo tersebut? 146+152=298 cm = 2,98 m

2.     Komodo jantan panjangnya 314 cm. Komodo betina panjangnya 298 cm. Berapa cm panjang kedua komodo? 314+298= 612 cm = 6,12 m

3.     Anak komodo panjang badannya 63 cm. Ekornya 56 cm. Berapa meterkah panjang badan dan ekor anak komodo? 63+56= 119 cm = 1.19 m

4.     Anak komodo jantan panjangnya 65 cm. Anak komodo betina panjangnya 60 cm. Berapa meterkah panjang kedua anak komodo? 65+60=125 cm = 1.25 m

Ayo Mencoba

Beni membuat jenis hewan dari kain flanel. Coba lakukan seperti Beni. Caranya mudah!

.  Sediakan pola hewan dengan kertas karton.

2.  Buat pola pada kain flanel. Bentuklah seperti hewan.

3.  Gunting kain flanel sesuai pola.

    Tempelkan yang sudah digunting hingga membentuk hewan

Latihan Soal :

1.  Nyanyikanlah Lagu "Desaku" dengan lafal dan intonasi yang benar ! (Melalui Voice note diiringi musik)

Jika sudah selesai jangan lupa kumpulkan di Wa grup kelas 🙏

Jangan lupa selalu ucapkan 3 kata ajaib yaitu Tolong, Maaf dan terimakasih kepada Mama, Papa, Tante, om dan kakak 🥰😊

Wasalaamualaikum wr wb .

JUMAT, 28 JANUARI 2022

 Pembelajaran Daring hari Jumat ,  28 Januari 2022

Hari ini jadwal nya tidak ada tematik. Melainkan TIK dan B.INGGRIS . Untuk pengumpulan tugas bidang study silahkan mama-mama  langsung berkomunikasi dengan guru bidang studi masing-masing.🙏🙏

Tugas yang dikirim ke bu Grup Kelas hari ini: 

Mengirim foto sholat Dhuha, Murojaah  dan mendengarkan  tausiah 🥰

KAMIS, 27 JANUARI 2022 (MATERI AJAR TEMA 5 SB 4 PB 1, 2

 

Materi Ajar Kamis, 27 Januari 2022

 Hari/Tanggal          : Kamis, 27 Januari 2022

Kelas 2                 : Dua 

Tema 5                : Pengalamanku 

Subtema 4            : Pengalamanku di Tempat Wisata 

Pembelajaran : 1, 2

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat memahami isi puisi tentang alam dengan benar.

2. Siswa dapat menemukan kosa-kata dari puisi tersebut.

3. Siswa dapat bermusyawarah Kepa teman dengan baik.

4. Siswa dapat mengamalkan sila Pancasila ke empat dengan benar.

Apersepsi :

Baiklah anak sholih-sholiha kemarin kita sudah membahas tentang puisi dengan intonasi dan lafal yang tepat. Dan juga menemukan kosa kata beserta artinya. InsyaAllah anak semua sudah paham iya nak 😍🥰

Assalaamualaikum Wr Wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholehah Ibu guru. Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semua selalu dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Alloh yaa.

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak Ibu guru mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 1  dan 2 Tema 5 Subtema 4 Pengalamanku di Tempat Wisata akan membahas tentang membaca indah puisi anak  dan mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam. Menemukan dan mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam. Menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat. Mengidentifikasi ciri-ciri, alat dan bahan karya hiasan yang dibuat dengan bahan buatan. Memecahkan dan menyajikan penyelesaian masalah sehari hari tentang satuan panjang.

Perhatikan teks di bawah ini!

Beni sering mengunjungi tempat wisata. Beni pergi ketika liburan. Juga ketika Beni study tour. Apakah “Study Tour ” itu? “Study tour” adalah kegiatan pembelajaran. Pembelajaran langsung ke lapangan. Tujuannya untuk melihat dan mengamati.

Ayo Mengamati

Apakah yang dilakukan Beni dan temannya? Pernahkah kamu melakukannya?

Beni dan teman-temanya sedang melakukan study tour. Saya juga pernah mengikuti study tour.

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar berikut!

Siswa kelas dua pergi study tour. Study tour selama seminggu. Hari pertama berkunjung ke Taman Nasional. Nama tamannya Bantimurung. Bantimurung terletak di Sulawesi Selatan.

Ayo Membaca

Sambil istirahat siswa bernyayi. Lagunya “Pemandangan”. Sebagian siswa lainnya membaca puisi. Bacalah teks lagu berikut! Caranya seperti membaca puisi. Gunakan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat!

Pemandangan

(Karya: A.T. Mahmud)

Memandang alam dari atas bukit

Sejauh pandang kulepaskan

Sungai tampak berliku

Sawah hijau terbentang

Bagai permadani di kaki langit

Gunung menjulang

Berpayung awan

Oh .. Indah pemandangan

Ayo Mengamati

Beni melihat botol bekas minuman. Botol tersebut berserakan. Beni mempunyai ide. Beni ingin memanfaatkan botol tersebut

Berikut Video pembelajaran hari ini, disimak ya sayang!

Perhatikan teks di bawah ini!

Liburan naik kelas telah selesai. Saat liburan Beni melakukan perjalanan. Beni ke kampung halaman papanya. Kampung papa Beni di Sumatra Barat. Ada Rumah Gadang di sana. Beni bertemu Siti di Rumah Gadang.

Ayo Mengamati

Amatilah percakapan berikut! Percakapan Beni dan kakaknya. Kakak Beni bernama Tiur.

 Apa yang disampaikan Tiur kepada Beni?

Beni tidak boleh mengambil keputusan sendiri, harus dibicarakan dulu kepada kedua orang tuanya.

Sikap apakah yang dilakukan?

Bermusyawah.

Sesuai dengan sila ke berapakah sikapnya?

Sila ke-4.

Ayo Berlatih

Kamu tidak boleh mengambil keputusan sendiri. Ketika kamu pergi bersama. Inilah contoh sikap sesuai sila keempat Pancasila.

Berikan centang (v) pada gambar berikut! Contoh perilaku sesuai sila keempat Pancasila! Diskusikan dengan teman sebangkumu!

Ayo Bercerita

Ceritakan pengalamanmu di rumah! Pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila!

Saya pernah bermusyawarah dengan anggota keluarga di rumah. Kami berencana akan melakukan kegiatan wisata keluarga. Ada beberapa usulan mengenai tempat tujuan wisata. Namun akhirnya diputuskan untuk pergi ke kebun binatang. Kami memutuskan suatu perkara atau menyelesaikan suatu masalah dengan teman atau saudara dengan jalan musyawarah dan kepala dingin.

Sesampainya di Padang, Beni singgah. Beni singgah di Air Terjun Lubuak Tampuruang. Air Terjun Lubuak Tampuruang unik.

Seperti batok kelapa yang dibelah. Masih banyak terdapat air terjun di Sumatra Barat. Adakah air terjun di tempat tinggalmu? Adakah tempat wisata di daerahmu? Beni bernyanyi tentang air terjun.

Ayo Mengamati

Amatilah gambar berikut!

Ayo Berlatih

Perhatikan lagi gambar di atas! 

Pertanyaan: Apa yang terdapat pada gambar tersebut?

Jawaban teman: Pepohonan yang hijau dan air terjun.

Pertanyaan: Di mana terdapat air terjun?

Jawaban teman: Air terjun biasanya terdapat di lereng gunung.

Ayo Membaca

Bacalah teks lagu berikut! Lagu tentang “ Air Terjun.” Bacalah seperti puisi!

Air Terjun

Dari jauh bunyi berderu-deru

Umpama angin yang bertiup kencang

Rupanya air yang terjun tinggi

Melompat-lompat dengan tak berhenti

Itulah air terjun namanya

Marilah kawanku kita mandi bersama

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan anggota keluargamu! Diskusi tentang makna kata-kata berikut.

No.	Kosa Kata Baru	Arti Kata
1.	Jauh	Tidak dekat
2.	Deru	Berbunyi keras gemuruh seperti air deras
3.	Umpama	Berbunyi keras gemuruh seperti air deras
4.	Rupanya	Kelihatannya atau tampak
5.	Terjun	Melompat turun

Kamu dapat menemukan makna kata di atas. Caranya dengan menyusun huruf berikut!

 Bahasa Lampung 

Aksara Lampung

Tekelubang (Ang)

Contoh :

ULAN ( i) 

Contoh :

Latihan Soal :

Jika sudah selesai jangan lupa kumpulkan di Wa grup kelas 🙏

Jangan lupa selalu ucapkan 3 kata ajaib yaitu Tolong, Maaf dan terimakasih kepada Mama, Papa, Tante, om dan kakak 🥰😊

Wasalaamualaikum wr wb .

RABU, 26 JANUARI 2022

 

Materi Ajar RABU, 26 Januari 2022

 Hari/Tanggal         : Rabu 26 Januari 2022

Kelas/Semester      : 2/2

Materi                 : Tema 5 Subtema 3

Pembelajaran        : 6

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat memahami cara menulis puisi dengan tepat dan benar.

2. Siswa dapat memaknai kosa kata yang terdapat pada puisi.

3. Siswa dapat menyebutkan sila Pancasila ke lima dan dapat mengamalkan sila ke lima dengan benar.

Apersepsi :

Baiklah anak sholih-sholiha kemarin kita sudah membahas tentang Sila ke empat dimana kita mencontoh knnya seperti musyawarah kepada teman disekolah seperti saat pemilihan ketua kelas, musyawarah saat mengerjakan tugas kelompok. InsyaAllah anak semua sudah paham iya nak 🥰😊

Nah hari ini kita masuk pembelajaran ke 6

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak Ibu guru mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 6 Tema 5 Subtema 3 Pengalamanku di Tempat Bermain akan mempelajari tentang membaca indah dan mengoreksi kesalahan puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi). Menemukan dan mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan. Menentukan konversi dan mengukur benda menggunakan satuan panjang (cm, m). Menunjukkan contoh perilaku di sekolah dan menceritakan pengalaman yang sesuai dengan sila kelima Pancasila.

Perhatikan teks di bawah ini!

Beni anak yang rajin. Beni suka membuat puisi. Kali ini, Beni menulis puisi.Puisinya berjudul “Nyiur Hijau.” Pada jam istirahat,  puisi tersebut dibaca Beni. Puisinya dibaca di depan teman-temannya.
Bacalah puisi berikut! Gunakan lafal dan intonasi yang tepat!

 Beni dan temannya selesai belajar Bahasa Indonesia. 

Kemudian, dilanjutkan belajar  Matematika. 

Cermati cerita berikut! 

Panjang kaki Beni 22 cm. 

Panjang kaki Edo 24 cm. Panjang kaki Siti 20 cm. 

Kaki Edo lebih panjang dari kaki Beni.

Kaki Beni lebih panjang dari kaki Siti. 

Urutan panjang kaki dari yang terpanjang ke terpendek  adalah Edo, Beni, dan Siti. 

Perhatikan gambar berikut!

Sebutkan sila kelima Pancasila! Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 

Sila kelima dilambangkan padi dan kapas. 

Sila ini hubungannya dengan sikap adil. Adil terhadap semua orang. 

Contoh sikap adil adalah

1. Hormat kepada anggota keluarga.

2. Senang dengan buatan teman.

3. Baik kepada semua teman sekelas.

4. Ingin selalu maju bersama teman dan adil kepada semua teman.

5. Saling menolong kepada semua orang.

Berikut video pembelajaran hari ini, disimak ya sayang.

Demikian pembelajaran hari ini, tugasmu adalah membaca dan memahami materi di atas. 

Semoga selalu dilimpahi ilmu yang bermanfaat. 

Jika sudah selesai jangan lupa kumpulkan di Wa grup kelas 🙏

Jangan lupa selalu ucapkan 3 kata ajaib yaitu Tolong, Maaf dan terimakasih kepada Mama, Papa, Tante, om dan kakak 🥰😊

Wasalaamualaikum wr wb .

SELASA, 25 JANUARI 2022

 Kelas/Semester      : 2/2

Materi                 : Tema 5 Subtema 3

Pembelajaran        : 5

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami bacaan puisi dengan tepat.

2. Siswa dapat mengamalkan sila Pancasila ke empat dengan benar.

3. Siswa dapat melakukan gerak senam dengan benar.

Apersepsi :

Baiklah anak sholih-sholiha kemarin kita sudah membahas tentang pengukuran panjang benda menggunakan meteran dan juga kita sudah mengali pertanyaan permintaan maaf kepada saudara. Insyaallah anak semua sudah paham iya 🥰

Oke Ibu guru persilahkan untuk anak-anak Ibu guru mempersiapkan alat-alat untuk belajar hari ini, namun sebelum itu jangan lupa untuk mandi dan sarapan terlebih dahulu ya. Selanjutnya silahkan simak tausiyah, murojaah, serta sholat dhuha ya sayang baru kita akan mulai pembelajaran kita hari ini.

Pada Pembelajaran 5 Tema 5 Subtema 3 Pengalamanku di Tempat Bermain akan mempelajari tentang menemukan dan mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan yang diperdengarkan. Membaca indah dan mengoreksi kesalahan puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat). Menuliskan isi puisi anak tentang lingkungan dengan ejaan yang tepat dengan baik. Menunjukkan contoh dan menceritakan pengalaman perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila.

Perhatikan teks di bawah ini!

Beni anak yang pandai. Beni selalu ditunjuk oleh guru.Sekarang, Beni ditunjuk oleh Ibu guru. Beni diminta membacakan puisi. Puisi dibacakan di depan kelas. Judul puisinya adalah “Paman Datang”

Kemarin paman datang,

pamanku dari desa.

Dibawakannya rambutan, pisang

Dan sayur mayur segala rupa

Bercerita paman tentang ternaknya

Berkembang biak semua

Padaku, paman berjanji

Mengajak libur di desa

Hatiku girang tidak terperi

Terbayang sudah aku di sana

Mandi di sungai, turun ke sawah

Menggiring kerbau ke kandang

Perhatikan puisi di atas! Tuliskan kosakata baru. Carilah arti kosakata tersebut.

No.	Kosa Kata Baru	Arti Kata
1.	Berkembang	menjadi besar
2.	Biak	tumbuh/bertambah banyak
3.	Girang	riang gembira
4.	Terperi	terkira
5.	Menggiring	menghalau binatang ke suatu tempat

Ayo Berlatih

Bacalah puisi tersebut! Baca dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat! 

Beni dan temannya akan belajar PPKn. Satu kelas Beni akan belajar musyawarah. Musyawarah untuk mencapai kata mufakat. Beni dan temannya perlu semangat kekeluargaan. Ternyata, musyawarah untuk memilih ketua kelas.

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar dengan teliti!

Gambar tersebut menunjukkan kegiatan pemilihan ketua kelas

Ayo Berlatih

Apakah kamu pernah bermusyawarah? Tuliskan pengalamanmu tersebut. 

Pengalamanku Bermusyawarah

Saya pernah bermusyawarah untuk melaksanakan kegiatan membersihkan lingkungan kelas. Saya dan teman-teman berkumpul bersama. Kami membicarakan pembagian tugas serta peralatan yang akan digunakan untuk membersihkan kelas. Berdasarkan hasil musyawarah, diperoleh kesepakatan siapa yang bertugas untuk menyapu, mengepel, menata meja dan kursi, membersihkan papan tulis, serta menghias dinding. Keputusan tersebut kami setujui bersama dengan senang hati.

Agar lebih memahami pembelajaran hari ini silahkan simak video pembelajaran hari ini!

LATIHAN 

Tuliskan soal dan jawaban di bawah ini dengan huruf tegak bersambung pada buku latihan tematikmu. Jangan lupa berikan hari dan tanggal ya.

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas!

1.        Apa yang dilakukan Beni dan temannya?

2.        Sebutkan nama calon ketua kelas yang terpilih!

3.        Bagaimana hasil musyawarah yang dilakukan?

4.        Apakah Edo menerima hasil pemilihan ketua kelas?

5.        Mengapa kegiatan musyawarah perlu dilakukan?  Berikan alasanmu!