Tanggal dan Waktu : Selasa, 05 September 2023
Kelas : 2 A
Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung
Tema ( 2 ) : Bermain Di Lingkunganku
Subtema ( 2 ) : Bermain Di Rumah Teman
Pembelajaran : 1
KD : Matematika (4.4), B. Indonesia (3.2), PJOK (3.3)
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dengan benar.
2. Peserta didik dapat Menyebutkan isi teks pendek yang dibaca dengan benar
3. Peserta didik mampu mentransmisikan variasi gerak meliukan badan tanpa berpindah tempat dengan benar
Apersepsi
Alhamdulillah dipertemuan yang sebelumnya kita sudah mempelajari materi tentang sifat-sifat benda di sekitar kita.sifat-sifat benda memerlukan bahan dan akan diperlukan ada dua sifat-sifat benda yaitu " Padat dan Cair. beberapa sifat-sifat benda yang ada di sekitar kita, setiap kita melakukan kegiatan kita perlu memperhatikan aturan-aturan yang berlaku semisal kita akan melakukan pengamatan di rumah beni kita wajib perlu mematuhi aturan yang di pakai ketika kita berada di rumah beni.
Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1.
Yuk simak materi pembelajaran berikut ini
Video Pembelajaran
Beni dan teman-teman bermain di rumah Udin .Di rumah Udin ada pohon jambu yang sedang berbuah.Mereka memetik jambu bersama-sama.Setelah itu, mereka bermain lingkaran simpai.
Permainan apa yang sedang dilakukan Beni dan teman-teman? Pernahkah kamu melakukan permainan tersebut?
Beni datang ke rumah Udin bersama Edo, Siti, dan Lani. Mereka memetik jambu bersama. Mereka bermain dengan riang
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut !
Apa yang sedang dilakukan Beni dan teman-teman? Bagaimana cara mereka memetik jambu? Memetik Jambu di Rumah Udin Pohon jambu di rumah Udin sedang berbuah. Udin mengajak Beni dan teman-teman untuk bermain di rumahnya. Mereka memetik jambu yang tumbuh di depan rumah. Buahnya sangat banyak. Udin dengan semangat memanjat pohon jambu. Beni memetik jambu dengan menggunakan galah. Lani memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi. Sementara Edo dan Siti mengumpulkan buah jambu yang sudah dipetik. Mereka bermain dengan gembira gembira
Uddin dan teman-temannya sangat bersemangat sekali dalam memetik buah jambu, satu sama lain saling membantu dan berbagi tugas untuk memeti jambu ketika lani memetik jambu lani telah melakukkan gerakan non lokomotor.
Gerak Non Lokomotor adalah gerak tidak berpindah tempat atau gerakan yang hanya dilakukan ditempat. Dimana sebagian anggota tubuh tertentu saja yang bergerak namun tidak berpindah tempat, seperti menekuk lengan, jongkok, dan berdiri.
Berbeda dengan gerak dasar lokomotor dan manipulatif, gerak dasar non lokomotor lebih fokus pada kelentukan sendi ke segala arah. Tujuannya adalah melatih keseimbangan alat gerak manusia agar tidak mudah jatuh, walaupun dalam posisi yang tidak sempurna.
Contoh gerak non lokomotor terdapat dalam macam – macam gerak dasar non – lokomotor sebagai berikut:
Gerakan Menangkap
Gerakan Memutar
Gerakan Menendang
Gerakan Membungkuk
Gerakan menyebabkan
Gerakan melambung
Gerakan Melempar
Gerakan Bergulir
Gerakan mengangkat
Gerakan menyepak
Mengayun
Memelanting
Manfaat Gerak Non Lokomotor
Melatih kecepatan dan ketangkasan saat
mengembangkan kesadaran pada anggota tubuh di suatu tempat atau ruang.
Setelah melekukkan gerakan non lokomotor udin dan teman-temannya melakukan diskusi bersama-sama.
Diskusikanlah bersama teman sebangkumu! Beni memetik 7 buah jambu. Udin memetik 7 buah jambu. Lani juga memetik 7 buah jambu. Semua jambu yang telah dipetik dikumpulkan oleh Edo dan Siti. Jambu tersebut dimasukkan ke dalam keranjang. Berapa jumlah jambu yang ada di dalam keranjang?
Jambu yang dipetik :
Beni = 7 buah Udin = 7 buah Lani = 7 buah
Jumlah jambu semuanya: 7 + 7 + 7 = 7 £ 3 = 21
Apa yang sedang dilakukan Beni dan teman-teman? Bagaimana cara mereka memetik jambu? Memetik Jambu di Rumah Udin Pohon jambu di rumah Udin sedang berbuah. Udin mengajak Beni dan teman-teman untuk bermain di rumahnya. Mereka memetik jambu yang tumbuh di depan rumah. Buahnya sangat banyak. Udin dengan semangat memanjat pohon jambu. Beni memetik jambu dengan menggunakan galah. Lani memetik jambu yang buahnya tidak terlalu tinggi. Sementara Edo dan Siti mengumpulkan buah jambu yang sudah dipetik. Mereka bermain dengan gembira gembira
Uddin dan teman-temannya sangat bersemangat sekali dalam memetik buah jambu, satu sama lain saling membantu dan berbagi tugas untuk memeti jambu ketika lani memetik jambu lani telah melakukkan gerakan non lokomotor.
Gerak Non Lokomotor adalah gerak tidak berpindah tempat atau gerakan yang hanya dilakukan ditempat. Dimana sebagian anggota tubuh tertentu saja yang bergerak namun tidak berpindah tempat, seperti menekuk lengan, jongkok, dan berdiri.
Berbeda dengan gerak dasar lokomotor dan manipulatif, gerak dasar non lokomotor lebih fokus pada kelentukan sendi ke segala arah. Tujuannya adalah melatih keseimbangan alat gerak manusia agar tidak mudah jatuh, walaupun dalam posisi yang tidak sempurna.
Contoh gerak non lokomotor terdapat dalam macam – macam gerak dasar non – lokomotor sebagai berikut:
Gerakan Menangkap
Gerakan Memutar
Gerakan Menendang
Gerakan Membungkuk
Gerakan menyebabkan
Gerakan melambung
Gerakan Melempar
Gerakan Bergulir
Gerakan mengangkat
Gerakan menyepak
Mengayun
Memelanting
Manfaat Gerak Non Lokomotor
Melatih kecepatan dan ketangkasan saat
mengembangkan kesadaran pada anggota tubuh di suatu tempat atau ruang.
Setelah melekukkan gerakan non lokomotor udin dan teman-temannya melakukan diskusi bersama-sama.
Diskusikanlah bersama teman sebangkumu! Beni memetik 7 buah jambu. Udin memetik 7 buah jambu. Lani juga memetik 7 buah jambu. Semua jambu yang telah dipetik dikumpulkan oleh Edo dan Siti. Jambu tersebut dimasukkan ke dalam keranjang. Berapa jumlah jambu yang ada di dalam keranjang?
Jambu yang dipetik :
Beni = 7 buah Udin = 7 buah Lani = 7 buah
Jumlah jambu semuanya: 7 + 7 + 7 = 7 £ 3 = 21
Diskusikanlah!
Perkalian adalah penjumlahan berulang.Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain. Secara sederhana, perkalian dapat didefinisikan sebagai jumlah yang di ulang.
Evaluasi
Perkalian adalah penjumlahan berulang.Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain. Secara sederhana, perkalian dapat didefinisikan sebagai jumlah yang di ulang.
Evaluasi
BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA JAWABAN YANG BENAR!
Bacalah soal berikut untuk mengisi soal nomor 1 - 5 !
Berlatih Bermain Catur
Ayah Andi adalah yang mengajari mereka
Nama ayah Andi adalah Pak Rusman
Pak Rusman mengajar Desta dan Andi dengan sabar
Desta dan Andi pun merasa senang
Pak Rusman mengajarkan aturan-aturan bermain catur
Aturan dibuat agar permainan berjalan dengan baik dan benar
Kemudian Desta dan Andi praktik bermain catur
Ternyata Andi yang menang
Desta pun menerima kekalahan dengan lapangan dada
Andi pun tidak merasa sombong karena sudah menang
1. Dimana Desta berlatih bermain catur ?
A. Di rumah Desta
b. Di Rumah Andi
c. Di Rumah kakek Andi
2. Siapa yang mengajar Desta dan Andi bermain catur?
A.Ayah Desta
b. Ayah Andi
c. Ayah Pak Rusman
3. Aturan dalam permainan dibuat agar permainan itu berjalan dengan ….
A. Baik dan benar
b. Cepat dan layanan
c. Asyik dan menang
4. Apa yang sebaiknya dilakukan jika kalah dalam permainan ….
A. Protes kepada wasit
b. Menganggap lawan curang
c. Menerima kekalahan
5. Apa yang dilakukan Andi saat menang dalam bermain catur?
A. Merasa lebih keren
b. Merasa luar biasa
c. Tetap tidak sombong
6. 5+5+5+5+5+5 = ….X …. = ….
Bentuk perkalian yang tepat dari penjumlahan di atas adalah ….
A.6x5 = 30
b . 5 x 5 = 25
c . 5x6 = 30
7,9+9+9+9=….X …. = ….
Bentuk perkalian yang tepat dari penjumlahan di atas adalah ….
A,9 x 4 = 36
7,9+9+9+9=….X …. = ….
Bentuk perkalian yang tepat dari penjumlahan di atas adalah ….
A,9 x 4 = 36
b . 9 x 9 = 81
c .4 x 9 = 36
8. 8 x 0 = ….
Hasil dari perkalian di atas adalah ….
A.8
8. 8 x 0 = ….
Hasil dari perkalian di atas adalah ….
A.8
B.80
C. 0
9. Bayu mempunyai 3 kotak kelereng. Setiap kotak berisi 8 kelereng.Bentuk perkalian dari jumlah kelereng Bayu pada cerita di atas adalah ….
A.3 x 8 = 24
b .8x8 = 64
c . 8 x 3 = 24
10. Perbuatan di bawah ini yang mencerminkan sikap mematuhi aturan adalah ….
A. Membuang sampah sembarangan
B. Menggunakan sepeda orang tanpa izin
C. Mengendarai sepeda di jalan pada lajur kiri
Kesimpulan
Gerak Non Lokomotor adalah gerak tidak berpindah tempat atau gerakan yang hanya dilakukan ditempat. Dimana sebagian anggota tubuh tertentu saja yang bergerak namun tidak berpindah tempat, seperti menekuk lengan, jongkok, dan berdiri.
Perkalian adalah penjumlahan berulang. Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain.
Penutup
Besok kita akan masuk materi di tema 2 subtema 2 pembelajaran 2 tentang benda padat beserta contohnya dan percakapan.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
A. Membuang sampah sembarangan
B. Menggunakan sepeda orang tanpa izin
C. Mengendarai sepeda di jalan pada lajur kiri
Kesimpulan
Gerak Non Lokomotor adalah gerak tidak berpindah tempat atau gerakan yang hanya dilakukan ditempat. Dimana sebagian anggota tubuh tertentu saja yang bergerak namun tidak berpindah tempat, seperti menekuk lengan, jongkok, dan berdiri.
Perkalian adalah penjumlahan berulang. Dalam konsep matematika, perkalian merupakan sebuah operasi yang meliputi penskalaan (pelipatan) bilangan yang satu dengan bilangan yang lain.
Penutup
Besok kita akan masuk materi di tema 2 subtema 2 pembelajaran 2 tentang benda padat beserta contohnya dan percakapan.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Tidak ada komentar:
Posting Komentar