Materi Ajar : Senin, 1 Maret 2021

 Hari/ tanggal                        : Senin/ 1 Maret 2021

Kelas                                      : 2

Tema                                     : 7 Kebersamaan

Subtema                                  : 1 Kebersamaan di Rumah

Pembelajaran                       : 1

 

Tujuan Pembelajaran

1.    siswa dapat menyebutkan isi dongeng fabel dengan percaya diri.

2.      siswa dapat menentukan pecahan 1/2  secara cermat.

3.      siswa dapat memahami kuat lemah bunyi pada lagu secara cermat.

 

Anak soleh soleha minggu ini kita masuk ke subtema 7 Tema kebersamaan,

silahkan simak vidio dibawah ini ya....

 

Video Pembelajaran

Ringkasan Materi

Kebersamaan di Rumah

Suasana kebersamaan di rumah Siti pada hari Minggu.

Ayah, Ibu, Siti, dan Ali berada di depan rumah.

Siti dan Ali sedang memberi makan ayam.

Ayah membersihkan selokan.

Ibu menyapu halaman belakang rumah.

Seusai bekerja, mereka makan bersama.

 

 

 

Kebersamaan di Rumah Siti

Ayah Siti pandai mendongeng.

Siti sangat suka dengan dongeng.

Hampir setiap minggu ayah Siti mendongeng.

Seusai mendongeng, ayah Siti menceritakan isi dongeng.

Banyak sekali contoh yang baik dalam dongeng.

Dongeng atau cerita yang menceritakan kehidupan hewan disebut fabel.

Yuk, kita baca dongeng berjudul “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan”

Ibu menghidangkan 3 buah kue donat.

Setiap kue dipotong menjadi dua potongan sama besar.

Siti, Ali, dan Ayah mengambil masing-masing 1 potong.

Siti sangat senang bersama keluarga di rumah.

Mengenal Pecahan

Di dekat rumah Siti terdapat Pos Penjagaan.

Di sana terdapat kentongan.

Kita dapat membuat bunyi kentongan bervariasi.

Bunyi yang teratur berulang disebut birama.

Membedakan Bunyi Kuat dan Bunyi Lemah

Jika dua bunyi di atas dibandingkan maka bunyi 1 lebih kuat daripada bunyi 2.

Coba kamu menyanyikan lagu "Cicak" dengan iringan bunyi kuat dan bunyi lemah, bunyi kuat di bagian depan!

Latihan Soal

Kerjakan soal di bawah ini dengan cara memilih jawaban yang kamu anggap paling tepat!

Tulis soal dan jawabannya di buku tulismu yaa.

      1.       Dongeng yang menceritakan kehidupan hewan yang memiliki perilaku seperti manusia adalah ....

a. novel

b. wayang

c. fabel

        2.       Biasanya, cerita fabel banyak mengandung pesan ....

a. moral

b. utama

c. sponsor

        3.         dibaca ....

a. satu per dua

b. satu per tiga

c. satu dibagi dua

       4.       Satu buah donat dibagi menjadi dua bagian sama besar. Satu bagiannya sama dengan ....

a. seperdua

b. sepertiga

c. satu       

       5.       Bunyi yang teratur dan berulang disebut ....

a. irama

b. birama

c. ketukan

Waalaikumsalam wr wb, tetap semangat anak soleh soleha

Materi Ajar : Jumat 26 Februari 2021

 MATERI 

Hari/Tanggal               : Jumat , 26 Februari 2021

Kelas/Semester            : II (Dua) / 2

Tema   6                      : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4                 : Merawat Tumbuhan

Pembelajaran               : 6

 

FOKUS PEMBELAJARAN : B.Indonesia, Matematika, SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

2.  siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan benar.

3. siswa dapat membuat perbandingan berat dengan berbagai satuan ukuran berat.

Kemarin kita sudah mempelajari tema 6 subtema 4 pembelajaran 5, Hari ini kita akan masuk ke subtema 4 pembelajaran terakhir yaitu pembelajaran 6, hari ini kita akan mengambil penilaian harian untuk subtema 4, sebelum kita mengambil penilaian , anak soleh soleha pelajari dulu pembelajaran subtema 6 minggu ini ya...

Sebelum mulai belajar ada baiknya kita melihat video dibawah ini terlebih dahulu. 

VIDEO PEMBELAJARAN

  

RINGKASAN MATERI

Halaman sekolah sangat rindang. Banyak pohon dengan daun yang lebat.

Anak-anak mengobrol dan bermain di bawah pohon.

 

AYO MEMBACA

Bacalah percakapan berIKUT dengan nada dan intonasi yang tepat.

Udin    :           Aku suka sekali bermain di halaman sekolah. Pohonnya rindang dan udaranya sejuk.

Beni     :           Aku setuju denganmu Udin. Karena banyak pohon, kita dapat berlindung dari sinar  

                         matahari yang terik.

Niko    :           Apakah kamu melihat Siti, Dayu, dan Lina?Aku belum melihat mereka dari tadi.

Beni     :           Mereka sedang melihat pohon yang mereka tanam tadi pagi.

Niko    :           Pohon apa yang mereka tanam?

Beni     :           Pohon cemara. Apakah kamu pernah melihat pohon cemara, Niko?

Niko    :           Sepertinya aku pernah melihat pohon cemara saat pergi berlibur ke puncak.

Udin    :           Di manakah mereka menanam pohon cemara?

Beni     :           Di dekat ruang guru.

 

Setelah membaca percakapan di atas, buatlah percakapanmu sendiri.

Diskusikan bersama dengan teman kelompokmu. Satu kelompok dapat terdiri atas 3-4 orang.

 

Berikut adalah situasi percakapan yang dapat digunakan.

1.Kalian ingin menambahkan tanaman dalam pot untuk sekolah.

2.Kalian berdiskusi cara merawat tanaman.

3.Kalian memilih tanaman yang akan kalian tanam di sekolah.

 

Pilihlah satu situasi yang kalian inginkan, dan buatlah dalam bentuk percakapan.

Tuliskan percakapan kalian pada buku tulis masing- masing.

Dalam percakapan tersebut harus terdapat beberapa kalimat tanya.

Gunakan huruf besar pada awal kalimat.

Gunakan kata tanya dan tanda tanya pada kalimat tanya.

Tuliskan dengan huruf tegak bersambung.

 

Ibu guru mengajak para siswa untuk mengunjungi kebun di belakang sekolah.

Di kebun tumbuh tanaman tomat.

Tanaman tomat sudah berbuah dan siap dipetik.

Para siswa mengamati buah tomat yang sudah dikemas dalam plastik.

 

Sebutkan berat setiap kemasan tomat dalam plastik tersebut.

 

 

Contoh sikap yang sesuai dengan tata tertib disekolah

1.      Siswa aktif memberikan pendapat saat berdiskusi kelompok

2.      Siswa mendengarkan dengan baik saat temannya berpendapat

3.      Siswa menanggapi pendapat temannya

 

Contoh sikap  yang tidak sesuai dengan tata tertib disekolah.

1.      Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang akan dikerjakan

2.      Hasil diskusi disimpulkan berdasarkan pendapat satu anggota

TUGAS

Hari ini kita kan mengadakan penilaian harian 3 Tema 6 Subtema 3

Silahkan klik link dibawah ini 

      https://forms.gle/bBaRHCgL2qSc1kLV6

      Semoga anak soleh soleha mendapatkan hasil yang memuaskan..

Ss

Materi Ajar : 25 Februari 2021 kelas 2B

 MATERI AJAR

 

Hari/Tanggal               : Kamis , 25 Februari 2021

Kelas/Semester            : II(Dua) / 2

Tema   6                      : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4                 : Merawat Tumbuhan

Pembelajaran               : 5

 

FOKUS PEMBELAJARAN : B.Indonesia, Pkn

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

2. siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan benar.

Kemarin kita sudah melaksananakn ulangan ketiga di tema 6 subtema 3, yaitu tumbuhan disekitarku.Alhamdulillah hasil yang didapatkan memuaskan,, Hari ini kita akan masuk ke subtema 4 pembelajaran 5

Sebelum mulai belajar ada baiknya kita melihat video dibawah ini terlebih dahulu. 

VIDEO PEMBELAJARAN

RINGKASAN MATERI

Di halaman sekolah siti, terdapat banyak tanaman.

Tanaman itu dirawat dengan baik oleh tukang kebun sekolah.

Setiap siswa mendapat tugas merawat tanaman di dalam pot yang terdapat di dekat kelas.

Siti, beni, dan dayu sedang mengamati tukang kebun bekerja.

 

AYO MEMBACA

 

Bacalah percakapan berikut dengan intonasi yang tepat.

Beni                             : permisi, pak. Apa yang sedang bapak kerjakan?

Tukang kebun             :  bapak sedang mencabuti rumput liar disekitar tanaman nak.

Siti                               : mengapa rumput liar harus dicabuti, pak?

Tukang kebun             :  rumput liar harus dicabuti supaya tidak mengganggu pertumbuhan tanaman disekitarnya

Dayu                           :  bagaimana cara agar rumput liar tidak tumbuh lagi pak

Tukang kebun             :  caranya, cabutlah rumput liar hingga ke akarnya.

Beni                             : bolehkah kami membantu, pak?

Tukang kebun             :  boleh, beni. Jangan lupa cuci tanganmu setelah selesai.

Siti, beni, dan dayu     : baik, pak.

 

1. Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan di atas? Mengapa dan bagaimana

2. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan sebab dan alasan? mengapa

3. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan cara? Bagaimana

 

AYO BERLATIH

 

Isilah titik-titik pada kalimat tanya berikut, dengan kata tanya “mengapa” dan “bagaimana”. Gunakan huruf tegak bersambung!

1.Mengapa tanaman harus disiram secra teratur?                 

2.Bagaimana cara merawat tanaman tomat?             

3.Bagaimana cara menyiram tanaman yang baik?                

4.Mengapa tanaman membutuhkan sinar matahari?             

5.Mengapa tanaman harus diberi pupuk?

 

AYO BERDISKUSI

 

Setiap siswa kelas 2 ditugaskan untuk merawat tanaman yang ada di sekolah.

Hal itu dilakukan di pagi hari sebelum masuk kelas. Siti dan Beni ditugaskan pada hari Senin.

Dayu dan Lani ditugaskan pada hari Selasa. Lina dan Niko ditugaskan pada hari rabu. Pada hari Rabu, Niko datang terlambat.Lina harus mengerjakan tugasnya sendirian.

 

1. Bagaimana pendapatmu mengenai Niko yang terlambat? Berusaha untuk hari berikutnya tidak dating terlambat

2. Apakah yang dilakukan Niko sesuai dengan tata tertib?diberi teguran

3. Apa yang terjadi jika Niko datang tepat waktu? Lani tidak akan mengerjakan sendirian

4.Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman kalian yang melakukan hal seperti Niko? ditegur

                       

TUGAS

Mengerjakan modul tematik halaman halaman 45 Pkn dan halaman 46 Bahasa Inonesia

tetap semangat anak soleh soleha

Materi ajar : rabu, 24 Februari 2021

 

MATERI AJAR

Hari/Tanggal               : Rabu, 23 Februari 2021

Kelas/Semester            : II (Dua) / 2

Tema   6                      : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4                 : Merawat  Tumbuhan

Pembelajaran               : 3&4

 

FOKUS PEMBELAJARAN : B.Indonesia, Matematika, SBdP

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dalam kalimat tanya dengan benar.

2.  siswa dapat menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain            dengan benar.

3.siswa dapat menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut dengan benar.

VIDIO PEMBELAJARAN

RINGKASAN MATERI

 

Dibelakang halaman rumah Dayu berbagai tanaman sayur dan buah.

Tanaman sayur dan buah dirawat itu dirawat oleh Dayu.

 

Bacalah teks berIikut.

 

Keluarga Dayu suka berkebun.

Ibu Dayu menanam berbagai tanaman bunga di depan rumah.

 

Ayah Dayu menanam buah dan sayur di belakang rumah.

Semua tanaman dirawat dan dipelihara. Semua tanaman diberi pupuk secara teratur. Semua tanaman disiram setiap hari.

Dayu bertugas untuk memetik daun-daun yang layu. Ibu Dayu memetik buah pohon yang masak.

Rumah Dayu menjadi asri karena tanaman yang terawat.

 

Masih ingatkah kamu dengan penggunaan kalimat tanya?

Dapatkah kamu membuat pertanyaan berdasarkan teks di atas?

Kata tanya apa saja yang dapat kamu gunakan? Diskusikan dengan temanmu.

Lingkari kata tanya yang dapat kamu gunakan berdasarkan teks di atas.

Mangga yang sudah masak mulai dipetik. Mangga yang dipetik ditimbang.

Dayu memasukkan buah mangga yang dipetik ke dalam keranjang.

 

Ada keranjang yang besar, ada keranjang yang kecil.

Perhatikan gambar keranjang-keranjang yang berisi mangga berikut.

 

       

 

Ada berbagai macam tanaman hias. Kaktus adalah salah satunya.

Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus?

Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun.

Daun kaktus biasanya berduri.

Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup. Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.

Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.

Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 hari sekali.

 

Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat. Gunakan huruf kapital di awal kalimat.

Gunakan tanda tanya di akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.

 

Perhatikan contoh:

Membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus - yang

Pertanyaan      : Siapa yang membawa tanaman kaktus

dalam pot

Jawaban          : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa

tanaman kaktus dalam pot.

 

1.      Dapat – kaktus – di mana – tumbuh

Pertanyaan :  

Jawaban          :          

 

2.      Air – menyimpan – kaktus – di mana

pertanyaan :    

Jawaban          :          

 

3.      Bentuk – daun – bagaimana – kaktus

Pertanyaan:    

Jawaban          :

 

4.      Menyiram – di sekolah – kaktus – siapa yang

Pertanyaan   :

Jawaban          :          

 

5.      kapan – menyiram – Siti – KAKTUS

Pertanyaan :  

Jawaban          :          

 

Tanaman hias ditanam di dalam pot.

Ibu dayu ingin menggantung tanaman-tanaman hias di atap teras rumah.

Supaya tidak terlalu berat, pot-pot itu ditimbang terlebih dahulu.

Ada pot yang beratnya 5 ons. Ada pot yang beratnya 2 ons.

 

Mana yang lebih berat mari kita gunakan tanda > dan <

5 ons > 2 ons

TUGAS

Hari ini kita kan mengadakan penilaian harian 3 Tema 6 Subtema 3

Silahkan klik link dibawah ini 

https://forms.gle/jfFRxmw5bCcKfTE5A

SELAMAT MENGERRJAKAN..

semoga nak soleh soleha mendapatkan nilai yang memuaskan

Materi Ajar : Selasa, 23 Februari 2021 kelas 2B

 Materi

Hari/Tanggal               : Selasa,  23 Februari 2021

Kelas/Semester            : II (Dua) / 2

Tema   6                      : Merawat Hewan dan Tumbuhan

Sub Tema 4                 : Merawat Tumbuhan

Pembelajaran               : 2

 

Tujuan Pembelajaran

 

1. siswa dapat menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah
2. siswa dapat membaca kalimat Tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat

kemarin kita sudah mempelajari tema 6 subtema 4 yaitu merawat tumbuhan, hari ini kita akan masuk ke pembelajaran 2

Sebelum mulai belajar ada baiknya kita melihat video dibawah ini terlebih dahulu. Check it out!

Ringkasan Materi

 

Halaman sekolah sangat indah. Banyak tanaman hijau terawat. Semua siswa wajib menjaga dan merawat tanaman yang ada. Tanaman tidak boleh dirusak dan diinjak.

 

Ayo Membaca

Merawat tanaman di sekolah adalah hal yang harus dilakukan semua siswa.

Tanaman di halaman sekolah membuat sekolah tampak indah. Tanaman di halaman sekolah jangan diinjak. Jangan pula membuang sampah di halaman sekolah. Jika tanaman diinjak, tanaman akan rusak. Halaman sekolah tidak akan tampak indah lagi. Membuang sampah di halaman sekolah, membuat lingkungan tampak kotor. Membuat lingkungan sekolah bersih dan indah adalah kewajiban semua siswa.

 

jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa saja tata tertib untuk merawat tanaman di sekolahmu!

2. Siapakah yang harus menaati tata tertib tersebut?

3. Apa yang terjadi jika kita tidak mematuhi tata tertib tersebut?

 

Jawaban:

      1.      Tata tertib merawat tanaman di sekolahku adalah Tanaman di halaman                   sekolah jangan diinjak.

       2.      Yang harus mematuhi tata tertib itu adalah siswa

       3.      Peraturan tersebut harus dipatuhi karena apabila tidak dipatuhi maka   

              lingkungan sekolah akan tampak kotor

 

Ayo Membaca

Bacalah percakapan Lina dan Dayu dengan nada dan intonasi yang tepat.

Lina     : Dayu, bunga matahari yang ku tanam sedang berbunga.

Dayu   : Pasti bagus sekali.! Bolehkah aku datang melihat?

Lina     : Tentu saja boleh. Dayu : Siapa yang merawatnya setiap hari, Lina?

Lina     : Aku dan ibuku bergantian menyiramnya setiap hari.

Dayu   : Dimana kamu menanamnya?

Lina     : Aku menanamnya di halaman belakang rumahku.

Dayu   : Apa saja yang dibutuhkan agar bunga matahari bisa tumbuh?

Lina     : Tanah yang subur, air, sinar matahari, dan pupuk. Kapan kamu mau datang ke

              rumahku?

Dayu   : Sore ini setelah pulang sekolah.

Lina     : Baiklah, sampai nanti, Dayu.

Ayo Berdiskusi Siapakah yang banyak bertanya pada percakapan di atas? _______________________________________________

Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan? _______________________________________________

Apa saja yang menandakan kalimat tanya? _______________________________________________

Awali kalimat tanya dengan kata tanya, dan akhiri dengan tanda tanya.

Tugas:

 Kapan                   Siapa                     Mengapa                             Berapa                  Apa

Lengkapilah kalimat tanya berikut dengan kata tanya yang ada di dalam kotak.

 Jawaban di bawah pertanyaan akan membantu kalian.

 

1. __________ yang menanam bunga matahari ini?

Jawab: Yang menanam bunga matahari ini adalah ibu Lina.

 2. __________ Lina menyiram tanaman di halaman?

Jawab: Lina menyiram setiap sore.

3. __________ batang bunga matahari yang tumbuh?

Jawab: Ada 4 batang bunga matahari yang tumbuh.

4. __________ yang dibutuhkan agar tanaman bisa tumbuh?

Jawab: Tanaman membutuhkan air dan sinar matahari.

 5. __________ bunga matahari harus disiram setiap hari?

Jawab: Bunga matahari harus disiram setiap hari agar tidak layu.