Assalamualaikum Wr Wb

Anak shaleh dan shaleha untuk tugas hari ini buatlah Surat yang kalian tujukan untuk mama/bunda atau papa/ayah, yang berisi ucapan terimakasih atas kasih sayang, bimbingan, dan pembelajaran segala hal serta permintaan maafmu atas segala kesalahan yang telah kalian perbuat selama ini baik disengaja maupun tidak disengaja. Berikan surat tersebut untuk mama/papa. Semoga melalui surat permintaan maaf tersebut terhapuskan dosa-dosa kita terhadap orang tua, sehingga InsyaAlloh dapat menjalankan puasa dengan keikhlasan dan penuh keberkahan…..Aamiin. Semoga kita selalu sehat dan penuh semangat.
Wassalamualaikum Wr Wb

Assalamualaikum sholeh sholeha buguru ,masih ingat dengan senam ini .Anak anak boleh mengikuti gerakanya di rumah bersama adik ,kakak .ayah dan bunda selamat mencoba😊

Pembelajaran doa tidur

Pembelajaran doa bangun  tidur ,anak anak setiap kalian bangun dari tidur jangan lupa selalu membaca do'a sehingga keberkahan selalu menyertai kita.

Assalamualaikum anak anak ku yang sholeh sholehah.kalian amati gambar diatas .dan jawabanmu bisa di ceritakan  kepada ayah bundamu dirumah.pertanyaan di bawah ini
1.Dimanakah alamat sekolahmu
2.Bagaimana pendapatmu mana yang lebih menyenangkan belajar di dalam kelas atau di luar kelas?
3. Bila jawabanmu di dalam kelas berikan alasanya.
4.Bila jawabanmu di luar kelas berikan  alasanya.
Selamat belaj

Mengamati gambar .

Assalamualaikum
Anak anak soleh dan sholeha perhatikan gambar diatas .ada  berapa kursi  yang kosong ? Dan ada berapa jumlah anak laki dan anak perempuan .berapa jumlah seluruhnya.jawaban cukup anak sampaikan ke ayah bunda dirumah .selamat belajat

Assalamualaikum  anak sholeh sholeha buguru.hari ini kita .akan mengamati vidio kenangan kita.kalian amati .dan ceritakan kepada ayah bundamu 5 nama temanmu di kelas .

Assaalamualaikum sholeh sholehah buguru hari ini kita akan belajar bilangan cacah,sebelum belajar anak anak jangan lupa berdoa. Mendengarkan tausiyah ,sholat  dhuha,tadarus  dan melihat materi di TVRI.Dan selalu menjaga kesehatan dan tetap di rumah .

Assalamualaikum .anak sholeh dan sholehah buguru hari ini kita tetap belajar home learning .melalui TVRI ,anak anak sebelum belajar jangan lupa diawali dengan bismillah .Dan seperti bisa sholat dhuha .moroja'ah mendengar tausiyah dari abi dan solat fardu dari subuh sampai isya.Jaga kesehatan dan tetap di rumah selamat belajar.

Materi Pembelajaran

Bacalah kalimat-kalimat tanya berikut dengan nyaring!

1. Naik apa tadi ke sini?

2. Siapa saja yang diundang Udin?

3. Pukul berapa acaranya dimulai?

4. Di mana ibu guru, ya?

5. Bagaimana kalau sambil menunggu kita minum  saja dulu?  

Kalimat-kalimat di atas merupakan kalimat tanya. Tentu kamu masih ingat dengan kalimat tanya,

bukan?

Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.

Udin dan teman-teman berdoa bersama sebelum minum. Berdoa merupakan salah satu contoh perwujudan menjalankan ibadah. Mereka berdoa sesuai ajaran agama masing-masing.

Mereka tidak saling memaksakan kehendak. Udin dan teman-teman menunjukkan sikap hidup rukun. Sikap hidup rukun merupakan wujud persatuan dalam keragaman.

Ada bilangan 1 sampai dengan 12, bukan?

Sehari semalam ada 24 jam.

Jadi dalam sehari, jam berputar penuh sebanyak 2 kali.

Setelah pukul 12.00 siang, penulisan waktu tidak kembali ke pukul 01.00. Penulisan diteruskan ke pukul 13.00 hingga pukul 24.00. Pukul 24.00 sama dengan pukul 12 malam.

TUGAS!

Tulislah kalimat tanya berdasarkan gambar yang kamu amati!

1.    Apa ...........................................................................

2.    Siapa ........................................................................

3.    

4.    

5.    

TEMA 8 SUBTEMA 1 (ATURAN KESELAMATAN DI RUMAH)

TEMA 8 SUBTEMA 1 (ATURAN KESELAMATAN DI RUMAH)

MATERI AJAR

Kelas               : II

Semester          : II

Tema               : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan

Subtema          : I / Aturan Keselamatan di Rumah

Pembelajaran   : 4&5

Kompetensi Dasar

PPKn

3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.

4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Bahasa Indonesia

3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.

4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Matematika

3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.

4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan,  perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.

SBdP

3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis.

4.7 Menyanyikan lagu anak anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri yang bermakna.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.

2. Dengan mengisi tabel skala sikap, siswa dapatmenunjukkan sikap melaksanakan aturan di lingkunganrumah dengan jujur.

3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapatmengidentifikasi pola irama bervariasi dengan teliti.

4. Dengan menggunakan irama lagu “Teman di Mana-mana”,siswa dapat membuat lagu anak-anak sederhana dengankata-kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.

5. Dengan tanya jawab, siswa dapat memprediksi isi tekspermintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.

6. Dengan penugasan, siswa dapat membaca teks permintaanmaaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukankeluarga dengan bahasa yang santun.

7. Dengan membaca teks, siswa dapat menceritakan bentukpermintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam keluarga berdasarkan teks yang dibaca secara mandiridengan bahasa yang santun.

Materi Pembelajaran

 Tanda “ > ” berarti tekanan nada dari kuat perlahan-lahan melemah.

Tanda “ < ” berarti tekanan nada lemah.

TUGAS!

Amati gambar berikut dengan teliti! Tulislah kalimat yang sesuai berdasarkan gambar! Perhatikan penggunaan tanda titik dengan benar!

1.              

2.            

Tuliskanlah tanda waktu yang ditunjukkan oleh jam berikut dengan benar!

3.        

4.     

5.      Buatlah kalimat tanya dari gambar di atas!

MATERI AJAR

Kelas               : II

Semester          : II

Tema               : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan

Subtema          : I / Aturan Keselamatan di Rumah

Pembelajaran   : 3

Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.

4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Matematika

3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari hari di lingkungan sekitar.

4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan,  perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan isi teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam  kemajemukan  keluarga dengan bahasa yang santun.

2. Dengan penugasan, siswa dapat mendemonstrasikan  isi teks permintaan maaf dalam  menjaga kerukunan  hidup dalam  keluarga dengan bahasa yang santun.

3. Dengan menggunakan alat musik ritmis, siswa dapat mengidentifikasi pola irama bervariasi dengan alat musik ritmis dengan teliti.

4. Dengan diiringi alat musik ritmis, siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan kata kata sendiri yang bermakna dengan tanggung jawab.

5. Dengan mengamati jarum jam, siswa dapat membacawaktu yang ditunjukkan oleh jam dengan menggunakan satuan waktu (jam dan menit) dengan bahasa yang santun.

6. Dengan menggunakan satuan waktu, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan tanggung jawab.

7. Dengan penugasan, siswa dapat memeriksa kebenaran pemecahan masalah yang berkaitan dengan waktu dengan teliti.

Materi Pembelajaran

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan benar!

1. Kalau terjatuh bisa terluka.

2. Jam dindingnya pun bisa pecah.

3. Iya Ayah, saya akan berhati-hati.

Coba perhatikan penggunaan tanda titik (.) pada beberapa kalimat sebelumnya!

Tanda titik (.) selalu dibubuhkan di setiap akhir kalimat.

Selain penggunaan tanda titik, tentu kamu masih ingat dengan penggunaan  huruf kapital, bukan?

TUGAS!

Coba tulis kembali kalimat berikut dengan benar! Tuliskah dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik!

1.    batu baterai jam dinding di ruang tamu sudah usang

2.    ayah meminta bantuan udin untuk menggantinya

3.     

4.      

5.      

MATERI AJAR

Kelas               : II

Semester          : II

Tema               : VIII / Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan

Subtema          : I / Aturan Keselamatan di Rumah

Pembelajaran   : 2

Kompetensi Dasar

PPKn

3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.

4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Bahasa Indonesia

3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdan di sekolah.

4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan dilingkungan keluarga dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran

1.  Dengan mengamati gambar ayah dan ibu menjelaskanaturan ketika lari pagi, siswa dapat menyebutkan aturanyang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumahdengan bahasa yang santun.

2.  Dengan bimbingan guru, siswa dapat membiasakan dirimelaksanakan aturan di lingkungan keluarga dengan jujur.

3.  Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasiberbagai kegiatan yang sering dilakukan sebelummelakukan aktivitas fisik dengan teliti.

4.  Dengan tanya jawab, siswa dapat mengelompokkankegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukanaktivitas fisik dengan teliti.

5.  Dengan penugasan, siswa dapat menceritakan kegiatanyang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisikdengan bahasa yang santun.

6.  Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan isiteks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan teliti.

7.  Dengan membaca teks, siswa dapat menjawab pertanyaansesuai dengan isi teks dengan teliti.

8.  Dengan penugasan, siswa dapat menulis teks permintaanmaaf sederhana tentang sikap hidup rukun dalamkemajemukan keluarga dengan jujur.

9.  Dengan mengamati jam, siswa dapat menyebutkan satuanwaktu (detik, menit, dan jam) dengan teliti.

10. Dengan menggunakan kesetaraan satuan waktu, siswadapat memecahkan masalah yang berkaitan denganwaktu dengan tanggung jawab.

11. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkanberbagai sumber energi dengan bahasa yang santun.

12. Dengan penugasan, siswa dapat menentukan sumberenergi yang dapat menggerakan benda dengan bertanggung jawab.

  

Materi Pembelajaran

Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka selalu hidup rukun walaupun berbeda

agama. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap mereka pantas untuk ditiru. Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang membutuhkan persatuan?

Aku dan teman-teman suka bermain sepak bola.  Kami berbeda agama. Walaupun kami berbeda agama, kami tetap bermain bersama dan kompak. Kami juga saling mendukung dan tidak saling menyalahkan atau mengejek. Dengan sikap itu, kami dapat meraih kemenangan.

TUGAS!

Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang utuh!

    4.          Bagaimana sikap kita kepada teman yang berbeda agama?

    5.          Coba tuliskan 1 contoh permainan yang menunjukkan persatuan!